学校标志导向系统的实质是城市建筑区域环境的标志导向系统，主要由教师、学生和学校人员组成，包括学校区域内的建筑名称、功能说明、校园公共服务系统等。根据使用空间的不同，学校标识引导系统可分为室外标识和室内标识，但功能划分不同。接下来，惠恒logo将向您展示学校logo引导系统根据其功能分为以下六类：

1、在特定区域设置区域引导标志，传播整体环境信息。在校园入口或地形复杂的地方，他们将地形与区域的直观外观完美结合，并通过区域引导标志标出当前位置、目的地位置和整个区域之间的关系，帮助人们如手掌般了解整体空间，形成**活动路线，区域标志可以提供丰富的信息类别，因此需要长时间驻足观察。通常在学校大门入口处设置区域引导标志，方便用户从头到尾掌握学校的整体位置布局，并对整个行程路线有很好的了解。

2、导向标志由箭头和名称组成。它们适用于指导用户的行为过程，必须大量部署。根据心理分析，当访问者**次来到陌生的校园环境时，他们必须通过不断的心理线索来保持自己的定位。因此，校园内的交通路线诱导标志采用这种类型的标志诱导系统。

3、名称类别。名称类别引导标志通常标注校园内建筑物或场所的名称，便于用户了解其对应建筑物或场所的性质。例如，学生宿舍、教学楼和学校图书馆入口处的名称标志通常配置在建筑物的入口或墙壁上。

4、说明。这种学校指路牌不仅具有指导性说明的功能，还对校园环境进行指导和引导，以加深人们的印象，规范他们的行为，并告诉他们在相应的地方应注意哪些注意事项。学校医务室和图书馆大厅将设置讲解引导标志。

5、禁止警告类用于提出规范行为的要求。禁止警告符号的使用将引起注意，并将在引导标志设计的颜色选择和信息方面相对突出。

6、为了交通安全，国家标准以统一的道路交通标志和文字形式向大家传达法律法规，以约束管理，引导交通安全，合理选择道路。学校标志引导系统的规划应充分考虑点的布置，以减少事故，提高学校道路的通行能力。

不同的学校有不同的学生群体。在学校标识引导系统的规划和设计过程中，应详细了解和分析标识系统的受众。学校标识的设计和制作并不是一概而论的。应根据不同的学生群体，包括他们的认知习惯和审美习惯，进行不同的匹配。这样的校园标识不仅可以体现标准化，还可以突出学校标识的特点，这对于学校标识引导系统的规划也是一个清晰的思路。